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课程教学大纲是教师开展教学工作的指导性文件，是组织教学、进行教学质量评估的重要依据。为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党的教育方针和立德树人根本任务，进一步规范我校研究生教学工作，确保教学质量的提高，着力推进课程内容更新，加强课程思政融合，推动课堂革命，根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神及我校2020年《宁波大学关于修订研究生培养方案的指导意见》、《宁波大学研究生课程教学管理办法》（修订）相关要求，现组织开展研究生课程教学大纲修订及专项检查工作。现就有关事项通知如下：

一、修订检查范围

2020年版培养方案中所有课程均应制订或修订课程教学大纲。包括公共学位课、专业学位课、专业选修课、公共选修课、为非全日制研究生开设的课程、为留学研究生开设的课程等，都纳入本次课程教学大纲的修订与专项检查范围。

二、修订原则

1.明确课程育人要素

全面贯彻落实党的教育发展，将社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程，各门课程应结合自身内容和特点，开展“课程思政”教学设计，充分发挥课程的思政教育功能，提炼专业课程中蕴含的思政教育、文化基因和价值元素。

具体要求包括：（1）教学目标：教学大纲须确立知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的课程教学目标，每门课程至少要有1个思政融入点。（2）教学内容设计：教学大纲须对思政融入点进行教学内容设计。（3）考核评价：教学大纲须明确蕴含思政教学内容的课程考核评价方式，通过小组讨论、案例研讨等课堂活动，考查思政教育的教学效果，加大形成性考核的比重。

2.加强课程教学设计

注重以研究生能力培养为中心，融入先进的教学理念和思想；基于网络课程资源和智慧化教育教学平台，充分利用现代信息技术；注重启发式讲授、互动式交流、探究式讨论，推荐使用数字化工具全过程记录线下教学活动。

3.加强教学方式改革

针对研究生培养的特点，鼓励采取讨论式教学、启发式教学、专题讲座、研讨、案例分析、组别团队合作等多种教学方式，注重培养研究生主动获取知识的能力。通过教学设计着力培养研究生自主获取知识能力、独立研究能力、学术表达能力及实践能力。

4.加强教材使用审核

各教学团队要从思想性、科学性和先进性等方面，对教学大纲中指定的教材及参考书进行审核把关，确保政治合格、水平一流教材进课堂。

三、具体内容及要求

请课程负责人执笔形成课程教学大纲初稿，由学科/专业学位点负责人初审。后续学院组织相关专家对课程教学大纲进行论证，根据专家意见或建议修改。

要求：课程教学大纲要求文字严谨、简明扼要，名词术语规范，格式参照附件。课程名称、课程代码、学分、学时、考核方式等应与2020版研究生培养方案一致。

截止时间：2020年11月10日前完成初稿，教学大纲的电子版用课程代码+课程名称命名，并于11月11日下午4点前将教学大纲电子版及汇总表（附件2）电子版发送至[email protected]，院内导师同时交纸质版教学大纲，医院导师如不便交纸质版可扫描后将教学大纲扫描件与电子版一并发送到邮箱，谢谢配合！

联系人：郭莎莎 ；联系电话：87609593。

附件1：宁波大学研究生课程教学大纲模板

附件2：研究生课程教学大纲提交情况汇总表

医学院

2020年11月4日