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宁波大学 主任信箱 ENGLISH
本科生教育
转发:关于举办宁波大学第四届教师教学创新大赛的通知
2023-11-22  
 

各位老师:

为落实立德树人根本任务,大力弘扬教育家精神,助力我校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设,推动信息技术与高等教育教学创新发展,提高产教协同育人成效, 提升我校教师教书育人能力和人才自主培养质量,打造教学改革的风向标,同时选拔优秀教师参加浙江省第四届高校教师教学创新大赛,经研究,决定举办“宁波大学第四届教师教学创新大赛”(以下简称大赛)。现将有关事项通知如下:

一、组织领导

学校成立第四届教师教学创新大赛领导小组,统一领导和组织本次教师教学创新大赛活动。领导小组成员为:

 长:主管校长

副组长:李国平、刘

 员:胡良根、赵银川、吴芳芸

二、大赛主题

推动教学创新 培养一流人才

三、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题,深入推动高等教育教学改革,有效助力“四新”建设;充分发挥大赛的示范引领作用,全面推进课程思政建设,精心打造教师教学创新与交流的标杆。

四、大赛内容

大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告(课程思政组为课程思政创新报告)、教学设计创新汇报。

五、参赛对象

我校本科在职教师,其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可,若以团队形式参赛,团队成员包括 1名主讲教师和不超过3名团队教师。已获得前三届大赛全国赛一等奖的主讲教师不能再次参赛。

、组别设置

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域设7个大组,其中第1-6组按参赛教师专业技术职务等级分组,每组下设正高、副高、中级及以下3个小组,共计18个小组(如下)。第7组(产教融合组)名额及具体要求另行通知。

第1组为新工科组(正高组、副高组、中级及以下组);

第2组为新医科组(正高组、副高组、中级及以下组);

第3组为新农科组(正高组、副高组、中级及以下组);

第4组为新文科组(正高组、副高组、中级及以下组);

第5组为基础课程组(正高组、副高组、中级及以下组);

第6组为课程思政组(正高组、副高组、中级及以下组);

鼓励人工智能、集成电路、量子科技、储能技术、智能制造、数字经济(含区块链)、生物育种、智慧农业、智能 医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、全科医学、 中医药经典、“理解当代中国”(外语专业)等相关课程的教师积极报名参赛。

鼓励国家级及省级一流课程教师团队、省级课程思政示范课程教师团队、省级以上教学名师、青年教师教学大赛获奖者参赛。

七、赛事安排

校赛分两个阶段。第一阶段为网络评审,评审内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告(或课程思政创新报告),根据网络评审结果择优进入第二阶段即现场评审阶段。评审内容为教学设计创新汇报。进入现场评审阶段的选手,依据网络评审(60分)与现场评审(40分)成绩的总得分,由高到低进行排序评奖。

(一)网络评审

网络评审阶段,参赛教师要在规定时间内将课堂教学实录视频、教学创新成果报告(或课程思政创新报告)等上传到大赛网站(网址另行通知),由专家评委进行网络评审。网络评审满分为60分,其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告(或课程思政创新报告)成绩占20分。

(二)现场评审

现场评审阶段,参赛教师结合教学大纲与教学实践,进行不超过15分钟的教学设计创新汇报,评审专家依据选手的汇报进行10分钟的提问交流,满分为40分。

网络评审成绩与现场评审成绩之和为参赛教师(团队)的最终成绩,具体评分细则详见附件1。

(三)校赛选拔

根据校赛评审结果选取若干名教师(团队),参加省赛,选拔名额另行通知。

八、材料要求

(一)参赛教师提交材料

参赛教师请于2023年12月15日前通过校赛系统(系统网址另行通知)上传提交下列材料:

1.申报书

申报书样式详见附件2-1。

2.教学创新成果报告(或课程思政创新报告)

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与 反思,体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实 践的“真实问题”,通过课程内容的重构、教学方法的创新、 教学环境的创设、教学评价的改革等,采用教学实验研究的范式解决教学问题,明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求,发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

报告包括摘要、正文,字数4000字左右为宜。教学创新(或课程思政创新)成果的支撑材料及目录详见附件2-2。

3.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录,具体要求详见附件2-3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括:参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件,其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

(二)学院提交材料

各位老师请在2023年11月30日之前把下列材料的电子版发至[email protected],纸质版交至至真小楼101办公室。

1.学院推荐参加校赛教师的申报书。申报书样式详见附件2-1

2.推荐参加校赛的教师汇总表,详见附件3。

九、奖项设置

校赛按组别分设特等奖、一等奖、二等奖和三等奖若干名。

十、其他事项

(一)各学院要认真做好参赛人员推荐工作,严格审查参赛教师资格。

(二)参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性,不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛教师自行承担相应责任。

(三)参赛教师所需提交的相关材料(申报书除外)和现场汇报环节中均不得出现参赛教师姓名及所在学校名称。

(四)各学院至少推荐正高级、副高级、中级及以下职称教师各1人(或1个团队)参加校赛。

十一、联系人及联系方式

(一)学校联系人:

赵银川(教务处):889302

(二)技术支持:

杨佳明(超星集团工作人员):15757857864

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教务处/校工会

2023年11月22日


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编辑:发布时间:2023-11-22

各位老师:

为落实立德树人根本任务,大力弘扬教育家精神,助力我校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设,推动信息技术与高等教育教学创新发展,提高产教协同育人成效, 提升我校教师教书育人能力和人才自主培养质量,打造教学改革的风向标,同时选拔优秀教师参加浙江省第四届高校教师教学创新大赛,经研究,决定举办“宁波大学第四届教师教学创新大赛”(以下简称大赛)。现将有关事项通知如下:

一、组织领导

学校成立第四届教师教学创新大赛领导小组,统一领导和组织本次教师教学创新大赛活动。领导小组成员为:

 长:主管校长

副组长:李国平、刘

 员:胡良根、赵银川、吴芳芸

二、大赛主题

推动教学创新 培养一流人才

三、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题,深入推动高等教育教学改革,有效助力“四新”建设;充分发挥大赛的示范引领作用,全面推进课程思政建设,精心打造教师教学创新与交流的标杆。

四、大赛内容

大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告(课程思政组为课程思政创新报告)、教学设计创新汇报。

五、参赛对象

我校本科在职教师,其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可,若以团队形式参赛,团队成员包括 1名主讲教师和不超过3名团队教师。已获得前三届大赛全国赛一等奖的主讲教师不能再次参赛。

、组别设置

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域设7个大组,其中第1-6组按参赛教师专业技术职务等级分组,每组下设正高、副高、中级及以下3个小组,共计18个小组(如下)。第7组(产教融合组)名额及具体要求另行通知。

第1组为新工科组(正高组、副高组、中级及以下组);

第2组为新医科组(正高组、副高组、中级及以下组);

第3组为新农科组(正高组、副高组、中级及以下组);

第4组为新文科组(正高组、副高组、中级及以下组);

第5组为基础课程组(正高组、副高组、中级及以下组);

第6组为课程思政组(正高组、副高组、中级及以下组);

鼓励人工智能、集成电路、量子科技、储能技术、智能制造、数字经济(含区块链)、生物育种、智慧农业、智能 医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、全科医学、 中医药经典、“理解当代中国”(外语专业)等相关课程的教师积极报名参赛。

鼓励国家级及省级一流课程教师团队、省级课程思政示范课程教师团队、省级以上教学名师、青年教师教学大赛获奖者参赛。

七、赛事安排

校赛分两个阶段。第一阶段为网络评审,评审内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告(或课程思政创新报告),根据网络评审结果择优进入第二阶段即现场评审阶段。评审内容为教学设计创新汇报。进入现场评审阶段的选手,依据网络评审(60分)与现场评审(40分)成绩的总得分,由高到低进行排序评奖。

(一)网络评审

网络评审阶段,参赛教师要在规定时间内将课堂教学实录视频、教学创新成果报告(或课程思政创新报告)等上传到大赛网站(网址另行通知),由专家评委进行网络评审。网络评审满分为60分,其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告(或课程思政创新报告)成绩占20分。

(二)现场评审

现场评审阶段,参赛教师结合教学大纲与教学实践,进行不超过15分钟的教学设计创新汇报,评审专家依据选手的汇报进行10分钟的提问交流,满分为40分。

网络评审成绩与现场评审成绩之和为参赛教师(团队)的最终成绩,具体评分细则详见附件1。

(三)校赛选拔

根据校赛评审结果选取若干名教师(团队),参加省赛,选拔名额另行通知。

八、材料要求

(一)参赛教师提交材料

参赛教师请于2023年12月15日前通过校赛系统(系统网址另行通知)上传提交下列材料:

1.申报书

申报书样式详见附件2-1。

2.教学创新成果报告(或课程思政创新报告)

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与 反思,体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实 践的“真实问题”,通过课程内容的重构、教学方法的创新、 教学环境的创设、教学评价的改革等,采用教学实验研究的范式解决教学问题,明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求,发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

报告包括摘要、正文,字数4000字左右为宜。教学创新(或课程思政创新)成果的支撑材料及目录详见附件2-2。

3.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录,具体要求详见附件2-3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括:参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件,其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

(二)学院提交材料

各位老师请在2023年11月30日之前把下列材料的电子版发至[email protected],纸质版交至至真小楼101办公室。

1.学院推荐参加校赛教师的申报书。申报书样式详见附件2-1

2.推荐参加校赛的教师汇总表,详见附件3。

九、奖项设置

校赛按组别分设特等奖、一等奖、二等奖和三等奖若干名。

十、其他事项

(一)各学院要认真做好参赛人员推荐工作,严格审查参赛教师资格。

(二)参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性,不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛教师自行承担相应责任。

(三)参赛教师所需提交的相关材料(申报书除外)和现场汇报环节中均不得出现参赛教师姓名及所在学校名称。

(四)各学院至少推荐正高级、副高级、中级及以下职称教师各1人(或1个团队)参加校赛。

十一、联系人及联系方式

(一)学校联系人:

赵银川(教务处):889302

(二)技术支持:

杨佳明(超星集团工作人员):15757857864

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2023年11月22日


附件: 附件1.宁波大学第四届教师教学创新大赛评分标准.docx 附件2.宁波大学第四届教师教学创新大赛参赛申报材料.docx 附件3.宁波大学第四届教师教学创新大赛推荐教师汇总表.docx
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